校園生活，總是充滿歡樂，無憂無慮。學(xué)生三五成群，嬉戲打鬧。但是，如果是因此受傷，如何劃分責(zé)任？最近，柳州市柳北區(qū)人民法院。跟深圳市損害賠償律師了解一下這樣的案個案件~。

　　基本案情

　　2019年10月21日下午，柳州市一所小學(xué)二年級學(xué)生小雷拉著同學(xué)小莫的書包摔倒。

　　班主任發(fā)現(xiàn)小莫摔倒后聯(lián)系了小莫的家長。父母立即將小莫送往醫(yī)院治療。

　　經(jīng)醫(yī)院診斷，小莫右手骨折需要住院治療，其傷勢被司法鑒定中心評定為10級殘疾。由于賠償協(xié)商失敗，小莫的父母向柳州市柳北區(qū)人民法院提起訴訟，要求小雷的監(jiān)護人和學(xué)校賠償148819.74元的損失。

　　審理經(jīng)過

　　一審法院認為，根據(jù)《中華人民共和國民法典》第1188條第1款的規(guī)定，如果一個人沒有民事行為能力，限制民事行為能力造成他人損害，監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。

　　事件發(fā)生時，小雷是一個八歲以下沒有民事行為能力的人。他對拉小莫書包的后果缺乏遠見。小莫的身體傷害主觀上沒有意圖，但客觀上造成了小莫的身體傷害。因此，小雷應(yīng)對小莫的身體傷害后果承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。小雷的父母作為小雷的監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

　　此外，深圳市損害賠償律師根據(jù)《中華人民共和國民法典》第1199條，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)無民事行為能力學(xué)習(xí)，在生活中遭受人身傷害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明履行教育和管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

　　作為一所教育機構(gòu)，柳州市的一所小學(xué)應(yīng)該對未成年人在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遭受的人身傷害承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該履行教育和管理職責(zé)，忽視管理。從學(xué)校的視頻數(shù)據(jù)可以看出，在放學(xué)后排隊的過程中，教師沒有注意觀察學(xué)生的排隊情況，沒有及時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生打架，避免了事故的發(fā)生，存在管理上的疏漏，學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　綜上所述，一審法院根據(jù)事實和有關(guān)法律法規(guī)，認定小莫經(jīng)濟損失114814803.14元，根據(jù)具體案件，小雷承擔(dān)80%的賠償責(zé)任，小莫承擔(dān)22960.63元的賠償責(zé)任。

　　小雷拒絕接受一審判決，并向柳州市中級人民法院提出上訴。柳州市中級人民法院認為，一審認定事實正確，適用法律恰當(dāng)，駁回了小雷的上訴請求，維持了原判。

　　律師提醒

　　近年來，未成年人在校園里玩耍遭受人身傷害。這不僅損害了未成年人的身心健康，而且不利于未成年人的建立，實踐社會主義核心價值觀，不利于創(chuàng)造安全、和諧、文明的成長環(huán)境。

　　《中華人民共和國未成年人保護法》第十六條規(guī)定，為保護未成年人健康成長，保護未成年人合法權(quán)益：

　　未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)履行下列監(jiān)護職責(zé)：（1)為未成年人提供生命、健康、安全保障；(2)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；(3)教育和指導(dǎo)未成年人遵守法律，節(jié)儉，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣；(4)對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力...(8)代表未成年人實施民事法律行為；(9)預(yù)防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進行合理的紀律；(10)其他應(yīng)履行的監(jiān)護職責(zé)。

　　第三十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對未成年人進行安全教育，完善安全設(shè)施，配備安全人員，確保學(xué)校未成年人和公園期間的人身、財產(chǎn)安全。

　　在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該團結(jié)起來，互相幫助。然而，由于未成年人的心智還不成熟，他們?nèi)狈ξｋU行為和危險行為可能帶來的后果的理解。日常生活中的小爭斗可能會導(dǎo)致巨大的悲劇。在這方面，法官呼吁家長和學(xué)校高度重視提高未成年人的安全意識。在未成年人成長的道路上，家長應(yīng)正確引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)加強安全教育，積極履行保護和管理職責(zé)。深圳市損害賠償律師講只有當(dāng)未成年人不斷提高安全意識，從生活中的每一件小事中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，才能最大限度地減少校園傷害事件的發(fā)生。